Наши проекты
Обсуждения
Реклама
Культура России 9 - 20 вв.
Культура Киевской Руси в IX – XIII вв. Комаровская А.В. |Характеристика |РАЗВИТИЕ |НАУКА |ЛИТЕРАТУРА |ИСКУССТВО |ОСОБЕННОСТИ |ВЫВОДЫ | |исторических |ОБРАЗОВАНИЯ | | | |БЫТА | | |условий | | | | | | | |данного периода| | | | | | | | | | | | | | | |времени | | | | | | | |Культура Руси |После принятия |У |Появились переводы |Зодчество. Вплоть до X в. |Люди жили в |Русская | |этого времени |христианства на |славян |греческих и |На Руси строили |городах (20-30|культура | |отражает период|Русь пришла |были |болгарских книг, |исключительно из дерева. С |тыс. чел.), |накануне | |перехода от |славянская |достато|исторические |христианством на Русь |селах и |монгольско| |союзов племен к|письмен- ность, |ч-но |сочинения |приходит ка-менное |деревнях. |го | |единой |созданная |об-ширн|(«Академия»). Книги|зодчество. Начали строить |Основным типом|вторжениян| |древнерусской |Кириллом и |ые |были рукописными и |каменные храмы по |жилища была |аходилась | |народности, от |Мефодием. Среди|познани|стоили очень дорого.|византийскому образцу. |усадьба, дом –|на очень | |ранне- |князей и бояр, |я в |Большинство книг |Самая древняя постройка |бревенчатый |высоком | |феодального |купечества и |геогра-|были богослужебные. |Киева – церковь |сруб. |уровне | |общества к |горожан, |фии, |Одним из важнейших |Богородицы-Десятин-ная. При|Киев был |развития, | |более |начинает |получен|литературных |Ярославе был построен |большим и |не уступая| |развитому, где |распространяться|-ные из|памятников Древней |Киевский Софийский собор. |богатым |куль-туре | |укреплялись |грамотность. |книг в |Руси являются |Подобные соборы были |городом: |передовых | |феодаль-ные |Были открыты |результ|летописи. За их |построены также в |дворцы, |стран | |отношения от |первые школы при|ате |составление брались |Новго-роде и Полоцке. |соборы, терема|Европы и | |единой Руси с |церквях, |путешес|лишь самые грамотные|Владимир был окружен |бояр, богатых |активно с | |центром в Киеве|монастырях, в |-вий. |и знающие люди. |каменной стеной с Золотыми |купцов, |ней | |к |городах. Ярослав|Им были|Многие предания |воротами. |духовенства. |взаимодейс| |раздробленности|Мудрый создал в |хорошо |вошли в летопись |Искусство. Получила |Во дворцах |твия. | |. В это время |Новгороде школу |известн|«Повесть временных |распространение иконопись. |проходили |Хотя | |господ-ствовали|для детей |ы |лет», написанную |Древнейшим дошедшим до нас |пиры, женщины |накопленны| |сначала |духовных лиц. |четыре |монахом Нестором в |памятником является икона |сидели наравне|е знания | |язы-ческие, а |Сестры Моно- |действи|1113г. Ему же |«Влади-мирской Богоматери».|с мужчинами. |еще не | |затем |маха в Киеве |я |принадлежат |Высокого уровня достигла |Любимая забава|обоб-щалис| |христианские |устроили школу |арифме-|«Сказание о Борисе и|резьба по дереву, камню, ею|богатых – |ь, и не | |религи-озные |для девушек. |тики, |Глебе» и «Житие |украшались дворцы князей и |охота. Для |получали | |представления. |Посадские люди, |дроби, |Феодосия». Помимо |жилища бояр. Русские |простого люда |научного | | |как правило, |начала |истори-ческих |ювелиры использовали |– скачки, |обьяснения| |Культура второй|были грамотны. |геометр|сочинений создаются |сложную технику – скань, |кулачные бои, |. Во | |половины XIIIв.|Об этом говорят |ии и |и другие жанры. |чернь, зернь. |игрища. Одежда|второй | |связа-на с |найденные в |астро-н|В1049 г. митрополит |Великолепная чеканка и |шилась из |половины | |ослаблением |Пскове и |омии. |Илларион напи-сал |изящная худо-жественная |домотканого |XIIIв. | |Руси в период |Новгороде | |«Слово о законе и |отделка оружия ставили |холоста или |были | |раздроблен-ност|берестяные | |благо-дати». В конце|русских мастеров в один ряд|сукна. Основой|разгромлен| |ь, |грамоты – | |XI в. «Память и |с западно-европейскими. |костюма была |ы многие | |монголо-татарск|письма, судебные| |похвала Владимира» –|Музыка. Древнейший жанр |рубаха. В пищу|куль-турны| |им нашест-вием,|решения, | |монаха Иакова. |русской музыки – обрядовые |употребляли |е | |нападением |прошения, | |Широко известно |и трудовые песни, |хлеб, мясо, |ценности, | |западноевропейс|хозяйственные | |«Поучение детям» В. |«старины». Музыкальные |рыбу, овощи. |убиты или | |ких |доку- менты, а | |Моно-маха. Великим |инструменты: бубны, гусли, |Пили квас, |уведены в | |захватчиков. |также граффити –| |памятником |трубы, рога. |мед, вино. |плен | | |надписи на | |древнерусской |Устное народное творчество |Новорожденным |ремесленни| | |стенах церквей | |литературы является |нашло отражение в русском |давали имена |ки, | | |(жалобы, | |«Слово о полку |фольклоре: заго-ворах, |по церковному |мастера. | | |молитвы). | |Игореве». |заклинаниях, пословицах, |кален-дарю. | | | | | |Единственная |загад-ках, которые были | | | | | | |дошедшая до Нового |связаны с земледелием и | | | | | | |времени рукопись |бытом славян. Особое место | | | | | | |«Слова…». |занимают «старины» - | | | | | | | |былины, особенно киевского | | | | | | | |героического цикла Их герои| | | | | | | |– Киев, Днепр, князья | | | | | | | |Владимир Красное Солнышко и| | | | | | | |Моно-мах, русские богатыри.| | | Русская культура в XIV – XVI вв. Комаровской А.В. |Характеристи-к|РАЗВИТИЕ |НАУКА |ЛИТЕРАТУРА |ИСКУССТВО |ОСОБЕННОСТИ |ВЫВОДЫ | |а исторических|ОБРАЗОВА-НИЯ | | | |БЫТА | | | | | | | | | | |условий | | | | | | | | К XIV в. в |Центрами |Научные |В литературе |Живопись все больше |Сильная |Нашествие | |условиях |грамотности и |знания носили|главными темами |отходит от церковных |само-державна|монголо-татарск| |раздробленност|просвещения в |прик-ладной |были |канонов. В XIV в. |я власть, |их полчищ | |и появились |XVIв. |характер. |географи-ческая и|Феофан Грек расписал |усиление |на-несло | |особенности в |оставались |Митрополит |биографическая. |храмы в Новгороде и |позиции |страшный удар | |языке, |монастыри, |Зосима |Например «Житие |Москве. До нашего |церкви в |развитию | |обычаях, |церкви, где |составил |свято-го |времени дошли иконы |сфере |русской | |культуре у |создавались |пасхалии. |Александра |«Деисус» в |духовной |культуры. С | |народов разных|училища, |Сочине-ния |Невского» Много |Благовещенском соборе. |жизни, борьба|осво-бождением | |частей Руси. |имелись |«Шестокрыл», |произведений |В росписи собора |иосифлян с |русских земель | |Народность |библиотеки. |«Космография»|рассказывают о |участвовал и Андрей |нестяжателями|от ордынского | |распа-лась на |Появляются |позволили |борьбе с Ордой – |Рублев. Самая извесная |. Вот в какой|ига постпенно | |три: русскую, |первые |вы-числять |«Задонщина», |работа – «Троица». Он |обстановке |начи-нает | |укра-инскую, |учителя. |лунные фазы, |«Тохтамышево |создал роспись в |росли новые |складываться | |белорус-скую. |Ученики |затмения. |разоре-ние |Троице-Сергиевском |поколения. |общерусская | |Период |осваивали |Знания в |1382г.» В житиях |монастыре, в Кремле и |Много |культура. В | |XIV-XVвв. |сначала |области |Петра, Алексея |др. Живо-пись XVIв. |информации о |XVв. при | |связан с |азбуку, |физики, |прослав-ляется |связана с творчеством |быте людей |господстве | |борьбой против|Псалтырь, |техники |деятельность |Дионисия, работавшего в|того времени |церков-ных | |ордынского ига|счет. Обучение|требовались |эт-их |Успенском соборе, в |мы можем |представлений и| |и его |велось с |литейщикам, |митрополитов. В |храме Рождества |узнать из |старых обычаев | |свержением, с |розгой. |оружейникам. |конце XIIIв. |Богородицы и др. |книги |все больше | |формированием |Появляются |В 1586г. был |возобно-вляется |Развитие архитектуры |бытового |исполь-зовались| |Российского |первые |организован |местное |связано с |жанра |светские | |единого |учебники – |Пушечный |летопи-сание в |восстановлением |протопопа |элементы. | |государ-ства |«Начало |двор. А. |Ростове, Рязани, |каменного |Сильвестра |Проис-ходит | |вокруг Моск-вы|грамоты |Чохов |Твери, Пскове, |строительства. При |«Домострой» |своеобразное | |и укреплением |русской», |отливает |Новгороде. |Иване III возводятся |Она содержала|возрождение | |феодальных |«Арифметика, |Царь-пушку. |Устное народное |стены Кремля, Успенский|целый кодекс |культуры. Но | |отношений. |циферная |Путешественни|твор-чество |(построенный в 1979г. |житейских |общий подъем, | |Cере-дине |муд-рость». |ки, дипломаты|XIV-XVв.- песни, |итальянцем Аристотилем |правил, |в середине | |XVIв. связана |Книгопечатанье|состав-ляли |былины, |Фиоравантием), |требовав-ший |XVIв. сменился | |с |До середины |карты. |пословицы, сказки|Архангельский, |беспре-кос-ло|заметным | |самодержавной |XVIв. все |Выходили |– отражало |Благовещенские соборы, |вного |спадом. Период | |тиранией Ивана|книги были |словари – |пред-ставление |Гран-овитая палата. В |подчине-ния |Ливонской войны| |Грозного, с |рукописными. В|«Славянские |русских людей о |Россию приглашаются |мужу, отцу. |и опричнины был| |оприч-ниной, с|1553г. |слова», «Толк|своем прошлом. |итальянские мастера |«Домострой» |неблагопри-ятны| |усилением |возникает |языка» и др. |Веду-щей темой |Руффо, Солярио и др. В |содержал |м временем для | |фиодальной |Московский |Большой |становится борьба|XVIв. появляется |также |русской | |зави-симости. |пе-чатный |популяр-ность|против |московский стиль |полезные |культуры. Все | |Значи-тельно |двор. В 1564г.|ю |монголо-татар, |шатровых храмов, |советы в духе|было строго | |выросла |дьяк Иван |пользо-валась|выделяются |например храм Василия |христианской |подчинено идеи | |тер-ритория, |Федоров и его |немецкая |сказа-ния о |Блаженного, построенный|морали. |церковно – | |укрепи-лись |помощник Петр |книга |рязанском |зодчими Бармой и |Здесь |рели-гиозного | |связи с Зап. |Мстиславец |«Ветро-град».|богаты-ре Евпатии|Постником по приказу |рассказывалос|влияния. | |Европой. |издали первую |В ней |Коловрате, о |Ивана Грозного в честь |ь когда |Серьезный урон | | |печатную книгу|содержались |битве на Калке и |взятия Казани. При |надлежит |на-несла | | |«Апостол», |начальные |др. Появляется |Елене Глинской строится|поститься, |строгая | | |затем |ме-дицинские |новый жанр – |Китай-город. Крепостные|какие кушанья|регла-ментация | | |последовали |знания. |исторические |стены возводятся в |и напит-ки |творческой | | |«Частослов» и | |песни. |Нижнем Новгороде, Туле,|употреблять. |мысли. | | |др. | |Фольклорные |Серпухове. | | | | | | |записи XVIв. не | | | | | | | |сохранились, но о| | | | | | | |народных песнях и| | | | | | | |сказках | | | | | | | |упоминается | | | | | | | |например в | | | | | | | |Стоглаве. | | | | Культура России в XVII в. Комаровской А.В. |Харак -ка |РАЗВИТИЕ |НАУКА |ЛИТЕРАТУРА |ИСКУССТВО |ОСОБЕН-НОСТИ|ВЫВОДЫ | |историч-ких |ОБРАЗОВАНИЯ | | | |БЫТА | | |условий | | | | | | | |Начало |Серьезные |Научные знания |Проявляются три |В живописи большую роль |Основой |XVIIв, | |XVIIв. |изменения |продолжали |направ-ления: 1) |сыграл Симон Ушаков, 30 |костю-ма |являясь | |связано с |происходят в |носить |хвалебное – поэзия|возглавлявший русскую |посадского |периодом | |серьезными |XVII в. в |прикладной |Симеона Полоцкого,|школу иконописи. Его |человека |быст-рого | |со-циальными|системе |практи-ческий |прославля-ющего |кисти принадлежат иконы |оста-ется |развития | |кон-фликтами|образования. |характер. |правление Алексея |«Спас нерукотворный», |длинно-полое|древнерусско| |Смут-ного |Причем эти |Составленный |Михайловича. 2) |«Вседержатель» и др. В |платье и |й культуры, | |времени, |изменения не |О.Михай-ловым |народно-обличитель|его работах уже заметны |сапоги. |но в то же | |воцарения |только |«Устав…» давал |ное - «Житие |реалистические |Боль-шинство|время и ее | |Романовых. В|количественные, |практические |протопопа |тенденции, инте-рес к |мужчин |завершением.| |середине |но и |сведения по |Аввакума»; сатиры |изображению |носили |Сохраняя | |века |качественные: |геометрии, |«Повесить о Ерше |человеческого лица. |длинную |основ-ные | |укрепляется |наряду с |механике, |Ершовиче», |Появляются портреты |бороду, |черты | |са-модержави|индивидуальным |физике, химии. |«Повесть о Куре и |(парсуны), пейзажи, |считая ее |традиционног| |е, |обучением |В Аптекарском |Лисе» и др.; 3) |использова-вшиеся фоном |образом |о уклада, | |происходит |появляются |приказе обучали|русский роман – на|для икон. |Божьим. |русское | |цер-ковный |настоящие |фармацевтов и |смену исторической|Первый театр возник при |Знатные |общество | |раскол, |учебные |врачей. Книга |личности приходит |царе Алексее |русские |начинает | |крупные |заведения. |астранома |вымышленный герой,|Михайловиче. Одним из |женщины того|транс-формир| |народ-ные |Е.Славинецкий |Гевелия |собирательный |его создателей был |времени вели|оваться в | |волнения. |создал школу при|«Селенография» |образ – «Повесть о|Симеон Полоцкий. Все |затворническ|направлении,| |Усиление |Крем-левском |зна-комила с |горе-злочастии», |роли исполняли мужчины. |ий образ |ко-торое в | |влия-ние |Чудовом |системой |«Повесть о Савве |Первые спектакли были |жизни. |послед-ствии| |западноевро-|монастыре. |Коперника. |Грудцыне, |поставлены на |Церковные и |найдет свое | |пейской |Симеон Полоцкий |Ученяе |«Сказа-ние» |легендарно-истори-ческие|судебные |наивысшее | |культу-ры |стоял при школе |научились |Авраамия Палицына.|и библейские сюжеты. Но |по-рядки для|выражение в | |оказали |Спасского |извлекать | |после смерти царя, |дворянской |реформах | |глубокое |монастыря. |кубические и |В фольклоре того |театр, по настоянию |сре-ды и для|Петра | |влия-ние на |С 1621г. |квад-ратные |времени отразились|церкви, был закрыт. |простых |Великого. | |развитие |издается первая |корни, |основные |В архитектуре для |людей |Россия | |русской |рукописная |изме-рять |по-литические |украшения храмов |начинают |стояла на | |культуры. |газета |площади. |события тех лет: |использовались изразцы, |иметь разный|пороге | |XVIIв. стал |«Куранты». |Накап-ливались |борьба с |фигурный кирпич, белый |стандарт. |нового | |для нее |В 1687 г. в |географи-ческие|интер-вентами, |камень в сочетании с |Некоторые |времени. В | |переломным. |Москве было |знания. Был |восстание |красным (узорочье). |люди подчас |куль-туре | |На |открыто первое в|составлен |кресть-ян, |Развивалось нарышкинское|начинают |отчетливо | |протяжении |России высшее |«Большой |произвол служивых |барок-ко, отличавшееся |восставать |выделяются | |всего |учебное |чертеж»(карта).|людей. |многоярусно-стью, |про-тив |две | |столетия шел|заведение |Земле-проходцы |Преодолевается |пышностью, строгостью |вековых |тенденции: | |активный |Славяно-греко-ла|осваивали |разрыв между |про-порций (Храм Троицы |традиций и |про-никновен| |процесс |ти-нская |Сибирь. Семен |фольклором и |в Никитниках, церковь |церковных |ие | |осво-бождени|академия. |Ремезов |письменностью. |Покрова в Филях). |догм, но они|западноевроп| |я ее от |Обучение |составил |Делаются первые |Выдающимся памятником |не в |ей-сих | |церковного |включало курсы |«Чертежную |записи пословиц, |деревянного зодчества |состоянии |влияний и | |влияния. |греческой |книгу Сибири». |песен, былин, |стал дворец Алексея |прео-долеть |прогрессирую| | |грамматики, |Усилился |преданий. Широкое |Михайловича в |житей-ские |щий процесс | | |поэтики, |интерес к |хож-дение |Коломенском.(1667\78гг.|мудрости |обми-рщения.| | |риторики, |истории России.|приобрели сказки –|) Это был целый городок |«Домостроя».| | | |философии. |Первой печатной|волшебные, |с башенками, чешуйчатыми| | | | |По-является |кни-гой по |бытовые, |крышами, кокошни-ками, | | | | |иллюстри-рованны|истории стал |героические. |крылечками с витыми | | | | |й букварь К. |«Синопсис» | |колоннами. | | | | |Истомина, |монаха | | | | | | |«Грам-матика» |Иннокентия | | | | | | |М.Смир-ницкого, |Гизеля. | | | | | | |«Азбука» | | | | | | | |В.Бурцева. | | | | | | Культура России в XVIII в. Комаровской А.В. |Харак -ка |РАЗВИТИЕ |НАУКА |ЛИТЕРАТУРА |ИСКУССТВО |ОСОБЕННОСТИ |ВЫВОДЫ | |историч-ких |ОБРАЗОВАНИЯ | | | |БЫТА | | |условий | | | | | | | |Культура |Образование |Период |Начало XVIII |В живописи в начале |После |XVIIIв. – | |XVIIIв. |основывалось на |становления |в. свя-зано с |века прославился |возвращение |эпоха | |носила |сословности. |русской науки. В|творчеством |И.Н.Никитин, |«великого |просвещения,| |сослов-ный |Появились кадетские |это время |Феофана |создавший портрет |посоль-ства» |когда все | |характер, |корпуса, частные |работал русский |Прокопо-вича –|Петра I, картину |Петр I начал |больше | |отразила |корпуса. Много |ученый М.В. |«Духовный |«Напольный гетман». |вводить одежду|происходит | |эпоху |молодых людей |Ломоно-сов |регламент», |А.М.Матвеев написал |европейского |разрыв между| |Просвещения.|отправились на учебу |крупнейший поэт,|«Слово о |«Авто-портрет жены». |образца. |культурным | |Разложение |за границу. Стала |историк, физик, |власти |В середине века |Царские указы |уровнем | |фео-даизма, |формироваться система|химик. Первым |царской». |преобладали парадные |предписы-вали |«верхов» - | |реформы |обще-образовательных |русским врачом |Большую роль в|портреты - |брить бороды, |обра-зованно| |Петра I, |школ В губернских |называют П.В. |развитии |Ф.С.Рокотов (потртет |одеваться в |го | |дворцовые |городах увеличилось |Постникова. |поэзии сыграл |Майкова), |европе-йские |дво-рянства | |пере-вороты |число 4х классовых |Врач Д.С. |В.К.Треди-аков|В.Л.Боро-виковский |кафтаны, |и «низов» - | |кресть-янска|училищ, а в уездных –|Самойлович |ский. В |(портреты Кураки-на, |носить |кресть-янски| |я война под |2х классовых. |описал и начал |середи-не века|Лопухиной), |башмаки. Не |х масс, что | |предводитель|Появились школы |борьбу с чумой. |полностью |Д.Г.Левиц-кий |подчинившимся |приводит к | |ст-вом |дающие специальное |В.Н. Татищев |утвердился |(«Екатерина II»). |угрожала |их | |Пугачева, |образование (горные, |написал «Историю|классицизм. В |Появи-лись крепостные|ссылка. |качественном| |рост |медицинские и др) |Российс-кую…». |этом |художники. |Поданные были |у разделению| |буржуазных |Появились новые |Первый рус-ский |направлении |В 1750г. в Ярославле |обязаны пить |и | |отношений, |учебники, самый |академик В.Е. |тво-рили |первый |чай, кофе, |складыванию | |фор-мировани|знаменитый - |Адодуев известен|поэт-сатирик |профессиональный |кутить табак. |двух типов | |е |«Арифметика» |мате-матическими|А.Д.Кантимир, |театр открыл |В 1718г. были |куль-тур. В | |капи-талисти|Магницкого, |трудами. |драматург |Ф.Г.Волков. |введены |XVIIIв., | |ческого |«Грамматика» |Проводится много|А.П.Су-мароков|Скульптура была |ассамблеи – |начиная с | |уклада. |Смотрицкого. Был |экспедиций(В.И.Б|, |отмечена творчеством |торжественные |преобразован| |Про-исходит |введен гражданский |еринг достиг |М.В.Ломоносов,|Э.Фальконе («Медный |приемы для |ий Петра I,| |переход от |шрифт. Стала выходить|Сев. Америки, |создатель |всадник», 1782), |избран-ного |в недрах | |барокко к |первая печатная |В.В. Атласов |торжест-венных|М.И.Козловский(пам. |общества, они |феодального | |классицизму,|газета «Ведомости». С|совершил поход |од. Элемен-ты |Суворо-ву, |являлись |строя | |для которого|1700г. нача-лом года |по Камчатке) |реализма |Самсон).Архитектура. |школой |произош-ли | |хара-ктерны |стало 1 января, |Достижения в |явственно |Отстраивается |светского |определенные| |четкость, |отсчет велся от |технике А.К. |видны в |Питер(1703). В стиле |воспита-ния. |сдвиги, | |простота и |Рождества Христова. |Нартов изобрел |драматургии |барокко В.Растрелли |Дворянский быт|большо-го | |сдер-женност|Создание первого |токарный и |русского |построил Зимний |сильно |развития | |ь. |музея – Кунскамеры. В|монетный станок,|просве-тителя |дворец, Большой |изме-нился, но|достигла | |На-мечается |1725г. открыта |скорострел. М.В.|Д.И.Фонви-зина|дворец в Петергофе, |жизнь простых |светская | |пере-ход от |Петербургская |Ломоносов |– «Бригадир», |Смольный монастырь. |горожан и |культура, | |класси-цизма|академия наук. |скон-струировал |«Недо-росль». |Один из |крестьянства |подго-товивш| |к реализ-му.|Центром просвещения |перископ. |В конфликт с |основоположников |не изменилась.|ая «золотой | |На развитии |стал Мос-ковский |Маторины отлили |канонами |класси-цизма |Возник |век» русской| |культуры |университет М.В. |царь-колокол |клас-сицизма |В.И.Баженов создал |глубочайший |культу-ры в | |отрицательно|Ломоносова (1755г.). |(1735г.) И.И. |вступала и |дом Пашкова в Москве,|раз-рыв в |XIXв. | |сказалось |В 1757г. была открыта|Ползунов изобрел|поэзия |разработал проект |образе жизни | | |время |Академия художеств. |паровую машину. |Г.Р.Держави-на|ансамбля в Царицыно. |народа и | | |бироновщины.|Смольный институт |И.П. Кулибин |. В конце века|Его ученику М.Ф. |дворян-ства. | | | |благородных девиц |разработал |в духе |Казакову В Москве |Вскоре сто | | | |(1764г.). |проект моста |сентимен-тализ|принадлежат такие |породит | | | | |через Неву, |ма писал |творения, как здание |глубокое | | | | |соорудил |Н.М.Карамзин. |университета, Сената,|недоверие | | | | |опти-ческий | |Колонного зала. В |кресть-янства | | | | |телеграф, | |Петербурге Д.Кваренги|к любому | | | | |механическую | |возвел Смольный |об-разованному| | | | |коляску, лифт. | |институт, Академию |чело-веку. | | | | | | |наук. | | | Культура России в первой половине XIX в. Комаровской А.В. |Харак -ка |РАЗВИТИЕ |НАУКА |ЛИТЕРАТУРА |ИСКУССТВО |ОСОБЕН-НОСТ|ВЫВОДЫ | |историч-ких|ОБРАЗО-ВАНИЯ| | | |И БЫТА | | | | | | | | | | |условий | | | | | | | |Предреформе|Значительно |В 1862г. |Основным |В живописи классицизм |В начале |Российское | |нная Россия|увеличилось |Н.И.Лобачевс-кий |направ-лением был|получил назва-ние |XIXв. Быт |общество | |вступила в |число |обосновал теорию |романтизм, возник|академизма. Бытовой жанр |высшего |перестало | |завершающий|учебных |пространственной |интерес к |создал А.Г.Венецианов |общества |искать идеал | |период |заведений, |гео-метрии. В |героическому |(«Жницы», «Захарка»), по |был не |развития в | |кризиса |были открыты|1839г. под |прош-лому, к |этой же теме работал П.А. |особенно |Европе хотя | |феодализма,|гимназии, |Петербургом была |показу сильной |Фе-дотов(«Сватовство |разнообразе|несом-ненна ее | |усилилась |новые |открыта |личности, что |майора»). Всемирно |н – балы, |принадле-жала | |борьба |военные |Пулковская |харак-терно для |известными стали К.П. Брюлов|званные |ведущая роль. | |новых, |учили-ща, |обсерватория. |творчества |(«Пос-ледний день Помпеи», |обеды, |Россия | |прогрессивн|универ-ситет|Б.С.Якоби |В.А.Жуковского, |«Всадница») и А.А. Иванов |иногда |перестала быть | |ых |ы (Создано 5|разработал основы|К.Н. Батюшкова. |(«Явление Христа народу»). |театр, но |лишь | |направлений|новых: |гальванопластики,|Прос-лавился |Прославились портретисты |рядом с |принимающей | |с |Дерпт-ский, |изоб-рел |баснописец И.А. |О.А.Кипре-нский(«Пушкин»), |дворянином |стороной, | |консерватиз|Казанский, |электродвигатель.|Крылов. От |В.А.Тропинин |все |копи-рующей | |мом. |Харьковский,|В.В.Петров открыл|рамонтизма |(«Кру-жевница»). В |увереннее |чужой образ | |Большое |Виленский, |электрическую |начался переход к|скульптуре следует отме-тить|себя |жизни. Россия | |влияние |Кие-всеий, |дугу. Н.Н.Зинин и|реализму, |И.П.Мартоса (памятник Минину|чувствует |стала | |оказала |Петер-бургск|А.М. Бутлеров |связанному с |и Пожарскому), Б.И. |разночинец,|претендовать на| |война |ий) и |развили основы |творчеством А.С. |Орловского (памят-ники |придающий |собственное | |1812г.. |технические |органической |Пуш-кина, |Кутузову Барклаю-де-Толли), |духовной |место в мире, | |Вос-стание |институты, |химии, по-лучили |К.Ф.Рылеева, |П.К. Клодта («Укротитель |жизни |прислушиваясь к| |декабристов|по-явились |красители, |М.Ю.Лермонтова, |коней»). В театре |страны |своей вере, к | |, |сельские |души-стые |А.С. Грибоедова, |прославились М.С.Щепкин, |народный |своим обычаям, | |формировани|школы. Стало|вещества, |Н.В. Гоголя. |П.С. Мочалов (Малый театр в |оттенок. С |менталь-ности. | |е |разви-ваться|лекарст-ва. |Большую роль в |Москве), В.А.Каратыгин, |другой |Русская | |буржуазного|просветитель|Н.И.Пирогов |создании |А.Е.Мартынов |сторо-ны |куль-тура стала| |либерализма|ст-во, |основал |литератур-ной |(Асексан-дринский татр в |процесс |разви-ваться в | |. Гонением |книгоизда-те|военно-полевую |критики сыграл |Петербурге). В музыке |урбанизации|постоянном | |пере-довой |льство. |хирург-ию, стал |В.Г. Белинский. |широкое распространение |, связанный|взаимодействии | |мысли стала|Первая |автором атласа |Начинает |получили ро-мансы (А.Е. |с началом |с Европой. | |"нико-лаевщ|публичная |«Топографическая |развиваться |Варламов, А.Л.Гурилев). |капи-тализм|Русские | |ина", ее |библиотека |анато-мия». |творчество |Ос-новоположником русской |а, отор-вал|писатели | |теория |была открыта|Братья Черепанова|И.А.Гончарова, |классической музыки стал |людей от |восхища-лись | |офици-ально|в Петербурге|изобрели первый |Ф.М. |М.И. Глинка («Жизнь за |старых |произведениями | |й |в 1814 году.|паро-воз. В |Достоевского, |ца-ря», «Руслан и |прин-ципов.|Байрона и В. | |народ-ности|Однако в |изучении истории |А.И. Герцена, |Людмила.»). В архитектуре |Меня-лась |Скотта, В | |. Таковы |целом число |заметную роль |И.С.Тургенева, |классицизм три первых |социаль-ная|Москве и Питере| |особенности|грамотных к |сыграли |А.Н. Островского.|десятилетий XIXв. получил |структура, |звучала музыка | |периода |1860г. |Т.Н.Грановский и |Большой |название ампира.Для него |что всегда |Бетховена, | |начала |соста-вило |Н.М. Карамзин (12|популярностью |характерны монумен-тальность|сопроваждае|Личста. Но в | |«золотого |лишь 6 %.|томник «Истории |пользуется журнал|форм, богатство украшений. |тся ростом |это же время | |века» |Огромный |государства |«Современник». В |Свои творения создают |преступност|русская | |русской |вклад в |Российского») В |1826, 1828гг. |А.Д.Заха-ров(Адмиралтейство)|и, |куль-тура стала| |культуры. |научную |географических |были введены |, А.Н. Воронихин (Казанский |пьянства, |известна | | |пе-дагогику |откры-тиях |цензурные уставы.|собор), К.И.Росси |бес-смыслен|европейскому | | |внес К.Д. |прославились |Вообще надо |(Михай-ловский дворец, |ной |чита-телю и | | |Ушинский. |И.Ф.Крузерштерн и|сказать, что |Сенат, Синод и др.) О. |жестокости.|зрителю и | | | |Ю.Ф.Лисяцкий, |именно в начале |Монферран 40 лет возводил | |начала | | | |совер-шившие |XIXв. зарождаются|Исаа-киевский собор. В | |оказывать | | | |кругосветку. В |все основные |Москве О.И.Бове восстановил | |вличяние на | | | |Январе 1820г. |литератерные |здание Большого театра, | |культуру других| | | |Ф.Ф.Бел-линсгаузе|жанры: повесть, |создал Малый театр, Манеж, | |народов. | | | |н и М.П. Лаптев |роман, рассказ и |Александ-ровский сад, | | | | | |открыли |др. |отстроил город после пожара | | | | | |Антарктиду. | |1812г. | | | Культура России во второй половине XIX в. Комаровской А. В. |Харак -ка |РАЗВИТИЕ |НАУКА |ЛИТЕРА-ТУРА |ИСКУССТВО |ПРАВОСЛАВ-НАЯ |ВЫВО-ДЫ| |истори-чес|ОБРАЗОВА-НИЯ | | | |ЦЕРКОВЬ | | |ких | | | | | | | |условий | | | | | | | |На |В деревне |Наука пополнилась |Литература |В музыке образовалась группа |Падение |Развити| |культуре |появи-лись |новыми крупнейшими|представлена|композиторов – «Могучая кучка», в |крепостного |е | |этого |«вольные» |открытиями |всемирно |которую вошли молодые талантливые |права изменило |капита-| |периода |школы, |.И.М.Сеченов |извест-ными |композиторы М.А. Балакирев, М.П. |весь уклад |лизма в| |благотворн|содержа-вшиеся|создал русскую |именами Л.Н.|Мусоргский («Борис Годунов», |русской жизни. |стране | |о |на средства |школу физиологов. |Толстого |«Хованщина»), А.П. Бородин («Князь|Митрополит |стимули| |сказались |общины. |В.В.Докучаев |(«Война и |Игорь»), Н.А. Римский-Корсаков |Филарет до |ро-вало| |от-мена |Выросло число |разработал основы |мир», «Анна |(«Майская ночь», «Снегурочка»), |конца своих |со-верш| |крепост-но|земских и |почво-ведения, |Карели-на» и|Ц.А. Кюи. Великим русским |дней пытался |енст-во| |го права. |церковных |геогфических зон |др.), И.С. |композитором стал П.И. Чайковский |оградить |вание | |Но в тоже |школ. |А.М.Бутлеров |Тургенева |(оперы «Евгений Онегин», «Мазепа»,|церковь от |системы| |время |Расширилось |обосновал теорию |(«Отцы и |«Пиковая дама», балеты «Лебединое |потрясе-ний и |просвещ| |сохранилис|среднее |химического |дети», |озеро», «Спящая красавица», |преобразова-ний|е-ния а| |ь |образо-вание, |строения вещ-ва. |«Дворянское |«Щелкунчик»). В Петербурге и в |. Но когда его |также | |пережитки |с 1870г. |Д.И.Мен-делеев |гнездо», |Москве были созданы первые русские|не стало гос. |продвиж| |крепостни-|открываются |открыл |«Нака-нуне»)|консерватории. |вмешатель-ство |е-ние в| |чества |женские |периоди-ческую |, Ф.М. |Театр получил широкое общественное|в дела церкви |области| |рож-дались|гимназии, |таблицу. В |Достоевского|признание. Появились частные |многократно |науки и| |рабо-чие |выс-шие курсы.|математике |(«Преступлен|театры. Малый театр стал «домом |возрос-ло – |культур| |движе-ния,|Все большую |П.Л.Чебышев открыл|ие и |Островского» На сцене блистали |особенно при |ы. | |раз-вивалс|роль играли |закон больших |наказание», |М.Н. Ермолова, П. Садовский, Г.Н. |обер-прокуроре |Вторая | |я про-цесс|библиотеки, |чисел, |«Идиот», |Федотова, М.В. Дальский, М.Г |К.П. |половин| |против |музеи, |С.В.Ковалевская |«Бе-сы») |Савина. |Победоносцеве. |а XIXв.| |самодержа-|периоди-ческая|занималась |М.Е.Салты-ко|В живописи в 1870г. во главе с |За 25 лет |стала | |вия. В |печать. Стала |математи-ческим |ва - |И.Н. Крамским («Христос в |прокурор свел |достойн| |таких |формироваться |анализом. Физик |Щедрина. |пустыне»)сложилось «Товарищество |до минимума |-ым | |противореч|рус-ская |А.Г. Столетов |Важную роль |передвижных выставок». В него |роль Сино-да и |окон-ча| |и-вых |интеллигенция.|открыл теорию |сыграли в |входили В.Г. Перов («Тройка»), |взял в свои |нием | |условиях |Уровень |света, |поэзии Н.А. |И.Е. Репин («Бурлаки на Волге», |руки фактически|«золото| |продолжилс|грамотности |П.Н.Яблоч-ков |Некрасов |«Запорожцы»), В.И.Суриков(«Боярыня|все дела |го | |я «золотой|за пол века |изобрел дуговую |(«Кому на |Морозова», «Утро стрелецкой казни»|церкви. Он |века» | |век» |вырос с 6% до |лампу. А.С.Попов |Руси жить |и тд.), А.К.Саврасов, И.И.Левитан,|считал, что |России | |Русской |21%. С другой |скон-струировал |хорошо»), в |В.М.Васнецов, А.И. Ккуинджи. |церковь и |– | |культуры |стороны при |радио (1897г.) |драматургии |Формируется творчество В.В. |гос-во должны |вершино| |осуществля|АлександреIII |Проводились |А.Н. |Вере-щагина, И.И. Шишкина, И.К. |находиться в |й | |л-ся |поя-вились |крупные гео. |Островский |Айвазовского. |неразрывной |многове| |процесс ее|негативные |экспедиции: |(«Гроза», |Скульптор М.О.Микешин создал |связи. Но |-ковой | |демократиз|явления. Был |П.П.Семен-ова, |«Бесприданни|памятник «1000-летие России», |несмотря на то |культур| |а-ции, |издан закон «О|Н.М.Прожевальского|ца», Братья|«Багдан Хмельнийкий».М.М. |что церковь все|ы | |борьба с |кухарки-ных |, |Карамазовы).|Антокольский известен скульптурами|сильнее |России.| |реакцией и|детях» - |Н.Н.Миклухо-Маклая|Развива-ется|ПетраI, Ермака, Вольтера. В |«оказенивалась»| | |консервати|запре-щавший |. Ис-следование |творчество |архитектуре наблюдался размах |, мн-огие ее | | |з-мом. |принимать в |Сибири провел |А.П. Чехова |строительства, украшения под |представите-ли | | | |гимназии детей|золотопромышленник|(«Ванька», |старину – эклектика. К.А. Тон |(в основном | | | |прачек, лакеев|А.М. Сибиряков. |«Ионыч», |возвел Большой Кремлевский дворец,|рядо-вые монахи| | | |и пр. |Значительный вклад|«Палата |Оружейную палату, Николаевский и |и священ-ники) | | | |Ужесточилась |в развитие |№6»), А.К. |Московский вокзалы, Храм Христа |пользовались | | | |цен-зура, |исторической науки|Толстого. |Спасителя (строился 46 лет), В.О. |громадным | | | |усилилось |внес С.М. Соловьев| |Шервуд – автор Историч-еского |авторите-том и | | | |влияние |(29 томов «Истории| |музея, а Д.Н. Чичагов – здания |влиянием в | | | |церкви, |России с | |московской городской думы., где в |русском народе.| | | |ликвидировалас|древнейших | |советское время размещался музей |Это говорило о | | | |ь |времен»). Его дело| |В.И. Ленина. |том, что | | | |университетска|продолжил | | |православная | | | |я ав-тономия. |В.О.Клю-чевский(«Р| | |церковь | | | | |усская правда», | | |обладала | | | | |«Курс русской | | |большим | | | | |истории»). | | |возможностями | | | | | | | |нра-вственного | | | | | | | |влияния. | | Культура России в начале XX в. Комаровской А.В. |Харак -ка |РАЗВИТИЕ |НАУКА |ЛИТЕРАТУРА |ИСКУССТВО |НОВЫЕ ВИДЫ |ВЫВОДЫ | |истори-чески|ОБРАЗОВА-НИЯ | | | |ИСКУССТВА | | |х | | | | | | | |условий | | | | | | | |Начало XXв. |Грамотность с|Наука выдвинула |Завершается |В музыке достигло |Весьма |Расцвет | |– переломное|21% (1897г.) |всемирно известных |твор-чество |вершины твор-чество |влиятельным видом|куль-туры | |время в |повысилась до|ученых. И.П.Пав-лов |Л.Н. Толстого|Н.А.Римского-Корсакова |стал |в этот | |политической|27% к 1914г. |разработал учение об |(«Воскресенье|(оперы «Царская |кинематог-раф. В |период был| |и |Значительно |условных и |», «Живой |невеста», «Золо-той |1896г. в Москве, |беспреце-д| |социально-эк|уве-личилось |безусловных |труп», |петушок»). Известными |Питере и Нижнем |ентен. Он | |ономической |количество |рефлексах., за что в |«Хаджи-Мурат»|ком-позиторами стали |Новгороде |охватил | |жизни |начальных |1904г. по-лучил |). В 1901г. |А.К. Глазунов |появились первые |все виды | |России. |школ. |Нобелевскую премию. |писатель был |(«Раймонд»), С.В. |иллюзионы, где |твор-ческо| |Война с |Ставился |И.И. Мечников |отлучен от |Рахманинов- «Алеко», |демонстрировались|й | |Японией и |вопрос о |обосновал теорию |церкви. А.П. |И.Ф. Стравинский. В |фильмы. В 1911г. |деятельнос| |первая |введении |иммунитета. К.А. |Чехов в |живописи продолжают |вышел первый |ти, | |миро-вая |всеобщего |Ти-мирязев создал |последние |творить И.Е.Репин и В.А.|полнометражный |породил | |война, |началь-ного |русскую школу |годы жизни |Серов. Создается |фильм «Оборона |выдающиеся| |революции, |образования, |физиологии растений. |создал «Три |объединение «Мир |Се-вастополя». |художестве| |политический|который так и|В.И. Вернадский – |сестры», |искусства» (Н.К. Рерих, |Режиссер Я.А. |н-ные | |и |не был |один из основателей |«Вишневый |Е.Е.Лансере и др.) |Протазанов |произве-де| |экономически|осуществлен в|геохимии, учения о |сад». |вы-ступающее против |поста-вил |ния и | |й кризис. |царской |биосфере и экологии. |Раскрывается |передвижников. |талантливые |научные | |Вот в каких |России. |Большой вклад |талант В.Г. |В это время творят |фильмы «Пиковая |открытия, | |тяжелых |Открывались |отечественную |Короленко |художники-символисты: |дама», «Отец |от-крыл | |условиях |ко-ммерческие|психиатрию внесли |(«Дети |М.А. Врубель («Де-мон»),|Сергий». Звездой |плеяду | |развивалась |учи-лища, |С.С. Керсаков и его |подземелья»),|К.С. Малевич(«Черный |рус-ского экрана |блестящих | |культура |техникумы. |ученик П.Б. |М. Горького |ква-драт»). В 1898г. был|была актриса Вера|имен, | |России. |Увеличилась |Ганнушкин. Теорию |(«Мат-ь»), |открыт Мос-ковский |Холодная К 1914 |ставш-их | |После |сеть ВУЗов |практической |Л.Н. Андреева|театр, созданный |г. в стране было |гордостью | |Октябрь-ской|(220 шт.). |космонавтики развил |(«Бездна»), |К.С.Ста-ниславским и |построено около |не только | |революции |Действовали |К.Э. Циолковский. |А.И. Куприна |В.И.Немиро-вичем-Данченк|4-х тыс. |русской, | |деятели |сотни научных|Е.Е.Жуковскому |(«Поеди-нок»,|о. В труппу входили В.И.|кинотеатров. |но и | |куль-туры |обществ. |принадлежит |«Олеся»), |Качалов, И.М.Москвин и |Всемирную |мировой | |русского |Большую роль |разработка основ |И.А. Бунина и|др. В Ма-лом театре |известность |культуры, | |зарубежья |играло |аэродина-мики. Начало|др. Это время|продолжает выступать |завоевал русский |науки и | |внесли |книгоиздатель|русского |характерно |М.Н.Ермо-лова В Питере |балет. В немалой |техники. | |большой |ство (И.Д. |самолетостроения |целой плеядой|создается Драм. театр. |степени этому |Этот | |вклад в |Сытин). |положил И.И. |русских |На сцене театра С.И. |способствовала |социо-куль| |мировую |Возникли |Сикорский. П.И. |поэтов – А.А.|Мамонтованачал выступать|его реформа, |турный | |культуру, |незави-симые |Лебедев существенно |Блока, В.Г. |Ф.И. Шаляпин. С.П. |проведенная |феномен | |тогда как в |культурно-про|продвинул теорию |Брю-сова, |Дягилев проводит |А.А.Горским и |вошел в | |новой России|светительные |физики. В |Н.С. |«русские сезоны» в |М.М. Фокиным. Они|историю | |культура все|центры. В |обществен-ных науках |Гуми-лева, |Париже. В архитектуре |стали оформлять |под | |больше |1897г. |видное место |А.А. |утвердилась эклипти-ка: |балетные |названием | |идеологизиро|А.Л.Шанявский|принадлежит историкам|Ахмато-вой, |(фасад Третьяковки[по |спектакли |«серебряно| |ва-лась, |на свои |В.О.Ключевскому |С.А. Есенина,|эскизу В. Васнецова], |красочными |го века» | |обслуживая |средства |П.И.Милю-кову, С.Ф. |И.Северянина,|Казанский собор [А.В. |декорациями, |русской | |режим |открыл |Платонову. |В.В. |Щусев]). Но на смену |привлекая лучших |культуры. | |Советскго |народный |Продолжаются |Маяковск-ого,|эклип-тики постепенно |отечественных | | |государства.|университет, |различные экспедиции:|К.Ф. |приходит свобод-ный |художников. | | | |куда |В.К. Козлов |Бальмон-та, |модернизм |Органи-зованные | | | |принимались |исследовал Монголию и|М. Волошина, |(Метрополь,1903 – арх. |С.П.Дягилевым | | | |лица всех |Тибет; |О.Э. |Валькотт; Ярославский |зарубежные | | | |званий и |Г.Я.Седовизучил устье|Мандельшта-ма|вокзал, Художественный |гастроли русского| | | |сословий, |реки Коломы, а в |, М.И. |театр, дом Рябу-шинского|балета завое-вали| | | |незави-симо |1912-1914гг. |Цвета-евой. |– автор Ф.О.Шехтель.) |сердца | | | |от |предпринял экспедицию| |Строится много |взыскатель-ных | | | |нацио-нальнос|к Северному полюсу. | |невыразительных, |европейцев. | | | |ти и пола. | | |помпезных домов для | | | | | | | |буржуазии. | | | Культурные преобразования в 20-е – 30-е годы XX века Комаровской А.В. |Харак -ка |РАЗВИТИЕ |НАУКА |ЛИТЕРАТУРА И ИСКУССТВО |БОЛЬШЕВИКИ И ИНТЕЛЛИГЕНЦИЯ |ВЫВОДЫ | |истори-чески|ОБРАЗОВАНИЯ | | | | | |х | | | | | | |условий | | | | | | |В 20-х г |Вопрос о народном|Советская власть |Внедрялся метод |Начало 20-х гг. И.А. Бунин |Политика | |против |образовании |привлекала к |«социа-листического |назвал сумерками |советского | |деятелей |всегда был в |активному |реализма», где |«серебряного века». Деятели|руководства| |рус-ской |центре внимания |сотрудничеству старую|преобладало |русской культуры, превыше |того | |культуры и |большевиков. В |интеллигенцию. |прославление пар-тии, |всего ценившие свободу |времени | |науки были |1919г. издан |Мно-гие из этих людей|ее вождей, героики |творчества, не смирились с |получила | |при-нят ряд |декрет «О |были не согласны с |рево-люции, |тем, что были поставлены |наз-вание | |кора-тельных|ликви-дации |политикой |строительства |под контроль новой власти. |культур-ной| |мер. В УК |неграмотности». |боль-шевиков, но |социа-лизма. Среди |Поэтому многие из них |революции | |СССР была |Массово создаются|считали своим долгом |писателей выдви-нулись |эмигрировали: И.А. Бунин, |Она | |введена |шко-лы, курсы, |служить России. Это |А.Н. Толстой, М.А. |А.И. Куприн, К.А. Бальмонт,|повысила | |статья, |избы-читаль-ни. В|были ученый-авиатор |Шо-лохов, А.А. Фадеев, |Ф.И. Шаляпин, С.С. |культурный | |карающая |результате |Н.Е. Жуковский, |А.Т. Твардовский, |Прокофьев К.А. Коровин и |уровень | |смерт-ной |уровень |биохимик В.И. |Д.Фурманов, И. Бабель, |даже А.М. Горький |наро-да, но| |казнью или |грамотности к |Вернадский, химик |С.Я. Маршак, К.И. |(мотивируя болезнью). Но |с другой | |высылкой за |1929г. составил |Н.Д. Зе-линский, |Чуйковский, сатирики М.|были и такие, кто остался в|стороны | |пропаганду |40%. В начале |изобретатель К.Э. |Зощенко, И. Ильф и Е. |Советской России, - А.А. |укреп-ление| |или |20-х г. создается|Циолковский, физиолог|Петров. В |Блок, А.А. Ахматова, В.Г. |идеи | |агитацию, |2-х ступенчатая |И.П. Павлов, генетик |документальном ки-но |Коро-ленко, М.А. Булгаков и|марксизма-л| |содей-ствующ|средняя школа. В |Н.И.Вавилов, |работал Д. Ветров, Л. |др., некоторые приняли |енинизма и | |ую |школе прово-дятся|физик-атомщик И.В. |Новицкий. С помощью д\ф|революцию – В.В. |идеологичес| |бур-жуазии. |различные |Курча-тов, физик П.Л.|в массах поддерживался |Маяковс-кий, В.Я. Брюсов, |-кие догмы | |В 30-е г. |экспе-рименты по |Капица, работающий в |трудовой энтузиазм и |К.С. Петров-Водкин. |ока-зали | |политический|методике |области низких |радостное ощуще-ние |В 1922г. в Петрограде в |отрица-тель| |и |преобразования. |температур и |жизни. И все таки в это|измене Родине отменили |ноеи | |идеологическ|Созда-ются |магнитных полей. Но в|время были создано |известных писателей и |влия-ние на| |ий гнет еще |рабфаки. Стала |начале 30-х гг. |немало замечательных |ученых. Следствие ничего не|все науки, | |больше |создаваться |Сталин заявил, что |фильмов: «Подру-ги», |доказало. но суд приговорил|особенно | |усилился. |советская |все! Науки носят |«Чапаев», «Трактористы;|к смертной казни десятки |на | |Это было |интеллигенция. |полит. характер. |музыкальные комедии – |человек; среди них был |гуманитарны| |вызвано |Но 30-е г. вместо|Нача-лись гонения на |«Весе-лые ребята», |расстрелян поэт Н. Гумилев.|е. | |стремлением |2 ступеней |генетику, социологию,|«Волга-Волга». Под |Летом 1922г. был учрежден |Достижения | |власти до |вводится |психологию, приведшие|сталинской редакцией |цензурный комитет. 160 |деятелей | |конца |на-чальная, |к прекращению их |выходили исторические |оппозиционно настроен-ных |нау-ки, | |ликвидироват|неполная сред-няя|развития. Особое |фильмы: «ПетрI», «Иван |деятелей культуры. В 1932г.|культуры и | |ь идейную |средняя школа. На|внимание Сталин |Грозный». В музыкальном|по указанию ЦК партии были |искусства | |оппози-цию, |всех ступенях |уделял истории, |искусстве большую роль |созданы творческие союзы |со-седствов| |утвердить |обязатель-ным |которую необходимо |играли вкусы самого |писателей, художни-ков, |али в это | |господство |было изучение |было контролировать и|Сталина, которому не |композиторов, архитекторов |время с | |ком-мунистич|марксизма, |использо-вать в своих|нравились новаторства |с целью установления |жестким | |еской |максимально |целях. В нежный |Д.Д. Шостоковича, С.С. |партийного контроля над |партийным | |идеологии. |упрощенного и |момент цари и герои |Прокофьева. Популярны |деятельностью творческой |контролем, | |Страна была |доступ-ного для |русской истории |были песни И. |интеллигенции. Членов |репрессиями| |отрезана от |понимания. |возносились на |Дуна-евского, Б. |союзов, «духов-но» |и | |рус-ского |Семилетнее |пьедестал: Иван |Мокроусова, |поддерживающие власть, |гонениями. | |зарубежья, |образование стало|Грозный – чтобы |прослав-лявшие Родину и|получали материальные блага| | |имена многих|обязательным. |показать неизбежность|Сталина. Перед |(дачи, мастерские, | | |деятелей |Усиливается |наказания врагов |художниками была |гонорары). Отклонение от | | |куль-туры |воспита-тельная |государства; ПетрI – |поставлена задача |партийной линии вело к | | |предава-лись|роль школы: |величие замыслов |показывать светлую |исключению из союза к | | |забвению. |обязанность чтить|вождя. Исторические |жизнь. Прославились |лишениу права печатать свои| | | |вождя, |фильмы призваны были |К.С. Мале-вич, А.В. |призве-дения В сталинских | | | |разоблачать |формировать |Лентулов. Создавалось |лагерях погибли И. Бабель, | | | |врагов народа, |определенный |огромное кол-во |Н. Клюев, О. Мандельштам. | | | |даже если это |психологичес-кий |скульптур и бюстов | | | | |касалось членов |настрой в обществе. |Ленина и Сталина. | | | | |ее семьи. | | | | | Культура России в годы Великой Отечественной войны Комаровской А.В. |Харак -ка |РАЗВИТИЕ |НАУКА |ЛИТЕРАТУРА |ИСКУССТВО |ВЫВОДЫ | |истори-чески|ОБРАЗОВАНИЯ | | | | | |х | | | | | | |условий | | | | | | |Культура |Необходимым условием|Советские ученые |С началом войны |Основной темой в | Особую | |страны |успешного развития |разработали новые образцы |основной в советской |кинема-тографе была |роль в | |развивалась |промышленности и |военной техники. В.Ф. |литературе стала |тема героической |противобор-| |в тяжелейших|сель-ского хозяйства|Болховитиков изобрел |патриотическая тема. В |борьбы советского |стве с | |условиях |страны являлась |первый реак-тивный |июне 1941г. в |народа против |гитле-ровца| |Война внесла|непрерывная |истребитель Би-1 с |центральных газетах |агрессора. На |ми сыграла | |серьезные |подготовка новых |жидкостным двигателем. |печатались и звучали по|фронтах работали |советская | |коррективы в|кадров в вузах и |Е.О. Патон изобрел новые |радио стихи Н.Н.Асеева,|фронтовые |культура. | |деятельность|техникумах. Обучение|методы сварки, А.П. |М.В. Исаковс-кого, А.А.|киногруппы. За годы |Годы войны | |научных |в школах, вузах и |Александров получил |Суркова, статьи А.Н. |войны было отснято |стали | |учреж-дений |техникумах не |эффективный метод защиты |Толстого, А.А. Фадеева |около 5 млн. метров |временем | |страны. |прекраща-лось ни на |кораблей от магнитных мин.|М.А. Шолохова. |пленки., в |смелых и | |«Участие в |секунду. Учебные |М.Т. Калашников с 1942г. |Создаются «Окна ТАСС», |последствии |оригинальны| |разгроме |занятия прихо-дилось|занимался разработкой |рассказывающие об |использовав-шиеся в |х | |фашиз-ма – |проводить в |автоматичес-кого |обстановке на фронтах. |многочисленных |технических| |самая |несколь-ко смен в |стрелкового оружия, создал|В годы войны многие |документальных |решений, | |благородная |малоприспособ-ленных|ряд автоматов и пулеметов.|писатели были военными |фильмах («Ленинград |высо-кого | |и великая |помещениях. В 1941г.|Огромное значение имела |корреспондентами. В |в борьбе», «Битва |подъема | |задача, |прием в вузы был |деятельность ученых |газетах впервые |под Москвой» и др.).|творческой | |которая |сокращен вдвое и их |медиков: академиков Н.Н. |появились «Наука |Во время войны было |мысли | |когда-либо |число уменьшилось с |Бурденко, А.Н. Бакулева, |ненависти», «Они |создано 102 худ. |ученых, | |стояла перед|817 до 460, |Л.А. Орбели, А.И. |срахались за Родину» |фильма(«Два бойца», |инженеров, | |наукой» - |численность |Абрикосова, |М.А.Шо-лохова, «Василий|«Жди меня», |конструкто-| |президент |студентов |профессоров-хирургов С.С |Теркин» А.Т. |«Радуга»). |ров. | |Академии |сократилась в 3,5 |Юдина м А.В. Вишневского и|Твардовского, |Выдающиеся |Советская | |наук СССР |раза, а сроки |многих других деятелей |«Волоколамское шоссе» |произведения были |культура | |В.Л. |обучения были |медицины, вводивших в |А.А. Бека, «Весна на |созданы |помо-гала | |Комаров. Еще|сокращены до 3-3,5 |практику новые способы и |юге» Б.Л. Горбатого, |компози-торами Д.Д. |людям | |в первые |лет. В старших |средства лечения больных и|«Молодая гвардия» А.А. |Шостаковичем, Д.Б. |осознвть | |месяцы ВОВ |классах количество |раненых воинов. В 1943г. в|Фадеева и многие |Кабалевским. |свое место | |многие |учащихся уменьшилось|Москве начала действовать |другие. Широкую |Действо-вало 25 |в общей | |научно-иссле|более чем вдвое. И |лаборатория под |известность получили |фронтовых театров, |борьбе с | |до-вательски|все же вузы и |руководством И.В. |произведения союзных |400 |врагом, | |е институты |техникумы выпусти-ли|Курчатова, присту-пившая к|республик: «Священная |театрально-концертны|способствов| |из-за |за годы войны около |разработке по расщеплению |кровь» Айбека, |х и цирковых бригад,|ала | |быстрого |900 тыс. молодых |урана. А концу войны |«Шиганак» Г. Муста-фина|как самых дорогих |воспитанию | |продвижения |специалист-ов, а |освобожденные из лагерей |и др. Важное значение в|гостей встречали |их в духе | |фашистов |созданная на |С.П. Королев, М.К. Ягель, |годы войны приобрела |бойцы и офицеры Л.О.|патриотизма| |были |накануне войны |Ю.Б. Харитон начали |поэзия. Особенной |Утесова, Л.А. |, славных | |вынуждены |система |закладку основ развития |популярностью |Русланову, К.И. |героических| |эвакуировать|государ-ственных |ракетной техники, |пользовались песни: |Шульжен-ко. Всего за|традиций. | |ся за Волгу,|трудовых резервов |прерванную в результате |«Священная война» В.И. |годы войны на фронт | | |на Урал, в |подготовила 2250 |обрушившихся перед войной |Лебедева-Кумача, «В |выезжало 42 тыс. | | |Сибирь. |тыс. молодых |репрессий ракетной |лесу прифронтовом» М.И.|артистов, которые | | | |квалифици-рованных |Благодаря ученым геологам |Исаковского. Наряду с |дали 1350 тыс. | | | |рабочих. К концу |А.Е. Ферсману, К.И. |этим большой успех |представлений, в том| | | |войны численность |Сатпаеву, В.А. Обручаеву и|имели лирические стихи |числе 473 тыс. | | | |студен-тов, особенно|др. были разведаны новые |К.М. Симонова, С.А. |непосредственно на | | | |в результате приема |месторождения железной |Щипачева, А.А. |передовой. | | | |женщин, |руды в Кузбасе, источники |Ахматовой, М.И. Алигер | | | | |приблизи-лась к |нефти в Башкирии. |и др. | | | | |довоенному уровню. | | | | | Культура России в 40 – начале 50-х годов Комаровской А.В. |Харак -ка |РАЗВИТИЕ |НАУКА |ЛИТЕРАТУРА |ИСКУССТВО |ВЫВОДЫ | |истори-ческих|ОБРАЗОВАНИЯ И СМИ | | | | | | | | | | | | |условий | | | | | | |Развитие |В годы войны |В 2, 5 раза были увеличены|Многие |На сценах многих театров шли |В | |науки и |фашистами было |расходы на науку. Вторая |произ-ведения|пьесы Б. Лавренева, К. |послевоен-н| |культуры в |уничтожено 84 тыс.|половина 40-х годов была |советских |Симонова, С. Михалкова. |ые годы вся| |СССР в |школ, 2 тыс. вузов|временем организации целой|писателей, |Некоторые театры заново |сущность | |послевоенные |и техникумов, 600 |серии |созда-нные в |поставили пьесы М. Горького, |культуры и| |годы |НИИ, 44 тыс. |научно-исследовательских |послево-енные|В. Маяковского. Огромный вред |все ее | |сочеталось с |клубов, театров, |ин-ститутов, которые вошли|годы, |театральному искусству нанесло|задачи были| |ужесточением |музеев. За |затем в золотой фонд |получили |постановление 1446г. «О |сведены, по| |борьбы с |послевоенное |советской науки. Велись |широкое |репертуаре драматических |сути, к | |любыми, даже |десятилетие на |успешные разработки по |признание |театров и мерах по его |выпол-нению| |самыми |культурное |вопросам атомной физики в |народа. Среди|улучшению». Оно вынудило |фун-кции | |ма-лейшими, |строительство было|Институте И.В. |них «Звезды» |театры почти полностью |очеред-ного| |откло-нениями|потра-чено 590 |Курчатова.(1949г. – первая|и «Весна на |отказаться отказаться от |«привод-ног| |от «задач |млрд рублей. Во |атомная бомба, 1953г. - |Одере» Э.Г. |классики, особенно зарубежной.|о ремня» в | |социалистичес|второй половине |водородная). Ученые |Казакевича, |Не рекомендовалось ставить |обработке | |кого |40-х гг. было |продвинулись в знаниях по |«Повесть о |сатиру и исторические пьесы. |общественно| |строительства|введено |астро-номии(В.Г.Фесенков),|насто-ящем |Крупными музыкальными |го | |». Общество |обязательное |в области агро-биологии |человеке» |явлениями стали оперы Д.Б. |сознания. | |расчи-тывало,|семилетнее |(Н.В. Цицин). В трудах |Б.Н. |Кабалевского («Семья Тараса»),|Все это | |что про-цесс |образование. |академика Н.Н. Семенова |Полевого, |С.С. Прокофьева («Война и |привело к | |ослабления |Значительно |была обос-нована теория |«Знаменосцы» |мир»), Ю.А. Шапорина |резкому | |контроля |расшитилась сеть |цепных реакций, за которую|О. Гончарова |(«Декабристы»). Появляется ряд|сокра-щению| |будет |библиотек, клубов,|он получил Нобелевскую |и др. С |новых балетов: «Медный |коли-чества| |продолжен, но|домов культуры. |премию. Быстро развивалось|новыми |всадник» Р.М. Глиэра, «Тарас |новых | |уже |Были восстановлены|ракето-строение |произ-ведения|Бульба» В.П. Соловьева-Седого.|фильмов, | |С лета 1946г.|разрушен-ные |(С.П.Королев), которое |ми высту-пили|Музыка. Создаются крупные |спектаклей | |власти |гитлеровцами |поз-волило приступить к |В. |симфонические произведения – |и | |развернули |музей-усадьба Л.Н.|практическому освоению |Васи-левский,|Н.Я. Мясковским, Д.Д. |художествен| |широкое |Толстого, музей |космоса. Вместе с тем на |П. Ты-чина, |Шостаковичем, С.С. |-ных | |наступ-ление |Чайковского в |развитие на развитие науки|С. Вургун, М.|Прокофьевым. Большую |произведени| |против |клину, А.П. Чехова|крайне отрицательное |Рыльский. |концерт-ную деятельность вели |й Роль | |«за-падного |в Таганроге и А.С.|воздействие оказали |Подвигу |пианисты С. Рихтер, Э. |науки | |влияния» на |Пушкина в |идеология и практика |комсо-мольцев|Гилельс, скрипач Д. Ойстрах. |сводилась | |развитие |Михайловском. В |культа личности Особому |-красноар-мей|В живописи одной из ведущих |еще и к | |отечественной|1946г. была |преследованию |цев в Великой|тем являлась ВОВ. Большую |тому, чтобы| |культуры. |создана Высшая |подверга-лись естественные|Отечественной|популярность завоевали работы |обеспечить | |«Же-лезный |пар-тийная |и гуманитарные |войне |художников А.И. Лактинова |решение | |занавес был |школа(ВПШ). Для |науки:генетика, |посвятил свой|«Письмо с фронта», Ю.Н. |обо-ронных | |окончательно |подготовки |кибернетика, |роман |Непринцева «Отдых после боя», |задач и | |восстановлен»|теоретических |полит-эконономия, |«Молодая |В.Н. Костененко «Возвращение» |добиться | |в ходе |кадров партии |философия и др. Серьезному|гвардия» |и др. 4 сентября 1946г. |«партийной | |развернув-шей|образована |пересмотру подвергались |А.Фаде-ева. С|появилось новое постановление |направленно| |ся борьбы с |Академия |история России и СССР, все|другой |ЦК, на этот раз посвя-щенное |сти» не | |«космополитиз|общественных наук |зависело от субъективной |стороны |критике «безыдейности» ряда |только в | |-мом». Страна|при ЦК партии. |оценки Сталина или |творчество Н.|кинофильмов. В их числе были |гуманитарны| |вновь |Выросли тиражи |идеолога партии Жданова. |Маяковскогго,|названы: «Большая жизнь»(2 |х но и в | |оказалась не |газет и журналов, |После войны вышли |А. Ахматовой,|серия) Л.Лукова за отсутствие |естественны| |только в |а также книжная |различные работы Сталина, |М. Зощенко и |картин современного Донбасса, |х науках. | |идеологи- |продукция |которые были объявлены |др. было |«Адмирал Нахимов» В.И. | | |ческой, но и |различных |«вершиной» научной мысли в|отнесено к |Пудовкина, «Иван Грозный» С.М.| | |в культурной |издательств. |той или иной области |«антинародном|Эйзенштейна за фальшивый образ| | |изоля-ции от |Дальнейшее |знаний. Всякое инакомыслие|у» |царя. | | |остального |развитие по-лучило|– в политике, науке, |направлению. | | | |мира. |радиовещание. В |искусстве – объявлялось | | | | | |начале 50-х гг. в |«идеоло-гической | | | | | |ряде республик и |диверсией». | | | | | |областей были | | | | | | |построены | | | | | | |телеви-зионные | | | | | | |центры. | | | | | Культура страны в середине 50 – начале 60-х годов Комаровской А.В. |Харак -ка |РАЗВИТИЕ |ДОСТИЖЕНИЯ НАУКИ, |ЛИТЕРАТУРА |ИСКУССТВО |ВЫВОДЫ | |истори-ческих|ОБРАЗОВАНИЯ |ОСВОЕНИЕ КОСМОСА | | | | | | | | | | | |условий | | | | | | |Первое |Продолжают |Достижения науки этого |Появились новые |Начиная с |Научно – | |послеста-линс|восстанав-ливаться |периода связаны с именами |лите-ратурно-худож|середины 50-х |технические | |кое |очаги культуры: |академиков И.В. Курчатова, |ественные журналы:|годов происходят |достижения | |десятиле-тие |учебные заведения, |А.Д. Сахарова, И.Е. Тамма, |«Юность», |пере-мены в |«хрущевской | |было |театры, музеи и др. В |В.И. Векслера, М.В. Келдыша,|«Мо-сква» и др. |театре. |эпохи» | |ознаме-новано|школах введено |Л.Д. Ландау и др. В 1954г. |Наряду с военной |Выпуск-ники МХАТа|закла-дывали| |серьезны-ми |трудовое обучение, |началась промышленная |темой все больше |под руководством |основу для | |положительны-|была отменена плата за|эксплуатация атомной |раскрывались |О.Ефремо-ва |достижения в| |ми переменами|обучение. А в 1954г. |электростанции в Обнинске, |особенности |составили ядро |перспективе | |в духовной |отменено раздельное |был построен атомный ледокол|современной жизни,|нового театра |военно-страт| |жизни |обучение мальчиков и |«Ленин». В 1956г. открылся |поя-вились новые |«Современник». В |еги-ческого | |общества. С |девочек. Произошел |Объединенный институт |имена: Ф.А. |1964г. |паритета с | |XX съездом |переход к |ядерных исследований. |Абрамов, |открывается Театр|США. | |КПСС в стране|обязательному |Численность научных |Д.А.Гранин, В.Г. |драмы и комедии |Некото-рую | |начинается |8-летнему образованию |работников в стране |Тендряков, В.Д. |на Таганке. |свободу | |время |(1958г.), обучение в |увеличилось в 6 раз и |Дубинцев, В.М. |Знаменатель-ным |получили | |«оттепели» |средней школе стало |составила четвертую часть |Шукшин (стал в |явлением в музыке|ученые-гума| |после тяжелой|11-летним. Значительно|ученых всего мира. Ряд |1965г. лауреатом |стали исполнение |нита-рии. | |сталинской |рас-ширилась система |советских |Нобелевской |симфо-нии Д.Д. |Но с другой | |«зи-мы». |заочного и вечернего |ученых-естествоиспытателей –|премии). А.Т. |Шостаковича, |стороны, | |Большое |образования. СССР |Л.Д. Ландау, Н.Г. Басов, |Твардовский |постановка балета|несмотря на | |внимание на |вышло на 2-3е место по|А.М. Прохоров Н.Н. Семенов –|написал поэ-му |А.И. Хачатуряна |де-мократиза| |культурную |уровню |был удостоен Нобелевской |«Теркин на том |«Спартак». |цию | |поли-тику |интеллектуального |премии. Мировую известность |свете», возглавил |Всенародным |общественной| |оказывал сам |развития учащихся и |получили открытия в селекции|журнал «Новый |успехом |жизни, | |Хрущев, |студентов. В институты|Н.П. Дубинина, Н.В. |мир», где |пользовались |контроль | |считавший, |предпочтительно |Тимофеева-Ресовского. |опубликовал |выступле-ния |партийного | |что |принимали тех, кто |Заметных результатов |повесть А.И. |танцевального |ап-парата за| |интеллигенция|приходил с |добились химики А.Н. |Солженицина «Один |кол-лектива |дея-тельност| |должна |производства. |Несмеянов и М.М. Шемякин. |день Ивана |«Березка». В |ью | |беспрекос-лов|Создавались |Конструкторским бюро А.А. |Денисовича». Вновь|1957г. состоялась|интеллигенци| |но служить |студенческие трудовые |Туполева был создан Ту-104, |нача-лись гонения |первая Всесоюзная|и не | |церкви. В то |отряды в летний |а через год начались полеты |на творческую |художест-венная |ослабевал. | |же время |период. Ставилась |самолета Ил-18 |интеллиген-цию. |выставка, на |На | |период |задача перехода к |(С.В.Ильюшин). Огромный |«Под раздачу» |которой внимание |многочисленн| |«оттепели» |обязатель-ному |рывок был сделан в освоении |попа-ли: |посе-тителей |ых встречах | |озна-меновало|среднему образованию |космоса: запущен первый |Твардовский |привлекали |с | |сь первы-ми |на основе «укрепления |искусственный спутник Земли |(освобожден от |портреты П.Д. |писателями, | |малочислен-ны|связи школы с жизнью».|(1957г.); автоматическая |руковод-ства |Корина, жанровые |художниками,| |ми протестами|Однако слабая |станция «Лу-на-1» пролетела |журнала «Новый |картины А.И. |артистами | |против |материальная база и |вблизи Луны, а последующие |мир» 1964г.), Б.Л.|Лактионова, |Хрущев, сам | |системы. В |нехватка |станции доставили на Луну |Пастернак (в |пейзажи А.А. |слабо | |обществе |научно-преподава-тельс|вымпел с гербом СССР. И |1967г. исключен из|Пластова. В этот |разбираясь в| |стали |ких кадров снизила |наконец 12 апреля 1961г. с |Союза писа-телей и|период были |вопросах | |наблюдаться |уровень подготовки |космодрома Байконур |был вынужден |созданы памятники|культуры, | |вол-нения. |специа-листов. В быт |стартовал корабль-спутник |отказаться от в |Пушкину, |учил их как | |Происхо-дят |людей входило |«Восток» с Юрием Гагариным |1958г. от |Маяковскому, |надо | |первые |телевидение. Создаются|на борту, в этом же году |получения |Достоевс-кому. В |работать. | |демон-страции|первые информационные |осуществил полет Г.С. Титов,|Нобелевской премии|то же время за | | |трудя-щихся, |(«Время», «Эстафета |в 1963г. мир узнал о первой |за роман «Дроктор |«идеологическую | | |требова-вших |новостей») и |женщине-космонавтке В.В. |Живаго, |сомни-тельность» | | |улучшения |развлекательные(«КВН»,|Терешковой, в 1965г. А.А. |опубликованный за |подверглись | | |жизни. |«Ого-нек») программы |Леонов вышел в открытый |рубежом»). |критике и разносу| | | | |космос. |Появились свои |скуль-птор Э. | | | | | |барды. Всеобщее |Неизвестный, | | | | | |признание получило|художник Р. Фальк| | | | | |творчество В.С, |и др. | | | | | |Высоцкого. | | | Культура страны в середине 60 – начале 80-х годов Комаровской А.В. |Харак -ка |РАЗВИТИЕ |ДОСТИЖЕНИЯ НАУКИ |ЛИТЕРАТУРА |ИСКУССТВО |ВЫВОДЫ | |истори-ческих|ОБРАЗОВАНИЯ и СМИ | | | | | | | | | | | | |условий | | | | | | |Негативные |Несмотря на |В этот период в |Выдвинулись такие |Театр. Большой |В | |явления в |количественный рост |Советском Союзе |писатели, как С.П. |популярностью |отечествен| |жизни |учащихся со среднем |продолжает развитие |Залыгин, Б.В. |пользовался среди |-ной | |советского |образованием (86%) |НТР. Признание получили|Васильев, В.П. |зрителей театр |культуре | |общества 60 –|продол-жает снижение |работы М.В. Кельдыша, |Астафьев, В.Г. |«Современник», драмы и |появились | |80-х годов, |уровня |развившего теорию |Распутини др., |коме-дии на Таганке, |два | |период |общеобязательной |аэродинамики, |выступавшие против |имени Е.Б. Вахтанговаи |противо-бо| |«застоя» в |под-готовки учащихся.|космонав-тики, |существующего режима. |др. Работало нес-колько|рствующих | |полной мере |В 1964г. произошло |возглавлявшего в |Все чаще писатели |поколений талантливых |направлени| |отразился на |возвращение к |1961-1975гг. Академию |обращаются к жизни |режисеров: Г. |я: | |духовной |10-летнему обучению. |наук. В 1975г. физик |простых людей: Ю. |Товстоногов, В. Плучек,|официально| |сфере, на |В школах учащихся |Л.В. Кандратович стал |Трифонов «Обмен», |Ю. Любимов, М. Захаров |-охранител| |образовании, |готовили к |лауреатом Нобелевской |«Другая жизнь»; В |и др., поставивших |ьного, | |науке и |поступлению в вузы, |премии за разработку |Маканин «Один и одна»;|огромное кол-во |выполня-ющ| |культуре. |тогда как стране не |основ линейного |О. Куваев |прекрасных спектаклецй.|его | |Развитие |хватало специалистов |программирования. В |«Территория». | |соци-альны| |культуры |среднего звена. В |1978г. это звание |Колоссальной |60 – 80-е гг. – это |й заказ | |отражало |1983-1984гг. |присвоено одному из |популярностью |расцвет творчества |властей и | |поворот |попытались провести |старейших ученых – |пользовались |великого |де-мократи| |партийно-госу|реформу образования, |П.Л.Капице, за работы в|исторические романы и |артиста-сатирика |чес-кого, | |дарственного |но непонимание причин|области физики. Этой же|миниатюры Валентина |Аркадия Райкина. |готови-вше| |руководства к|кризиса привело к |премии были удостоены |Пикуля («Слово и |Несмотря на введение |го | |политике |быстрому ее |А.М. Прохоров и Н.Г. |дело», «Фаворит», |системы гос. заказов, в|пред-посыл| |неоста-линизм|свертыванию. |Басов, за исследования |«Честь имею» и др.) |эти годы вышли |ки для | |а. Отказ от |Аналогичные проблемы |в области квантовой |Поэзия, как и проза, |замечательные |духовного | |двух |испытывала и высшая |электроники. |была разнообразна и |кинофильмы: «А зори |обновления| |крайностей в |школа - |Качест-венные сдвиги |весьма проти-воречива.|здесь тихие» С. |. | |культуре(очер|–нерациональное |произошли в гражданской|Началось издание |Ростоцкого, «Белое |Обострилис| |ни-тельство и|использо-вание |авиации. В серицное |произведений А. |солнце пустыни» В. |ь проблемы| |лаки-ровка |выпускников, низкий |производство были |Ахматовой и М. |Мотыля, «Белорусский |в | |действи-тельн|уровень обучения. |запущены Ан-22, Як-40, |Цветаевой Продолжали |вокзал» А. Смирнова. |образовани| |ости ) так и |В стране была создана|аэробус Ил-86. Под |творить поэты |Фильм «Москва слезам не|и: знания | |не произошел |широкая сеть СМИ: |руководством С.П. |философы: А. |верит» был удостоен |выпу-скник| |до конца. |выходило 7 тыс. газет|Королева продолжается |Твардовский, Н. |американской премии |ов все | |Стала активно|и 4300 журналов, |освоение космоса В |Заболоцкий и др. |«Оскар». Андрей |меньше | |внедрятся |регулярными стали |1975г. состоялся первый|Широкую популярность |Тарковский создал |удо-влетво| |практика |цветные телевизоры. |в мире международный |получили молодые |фильмы, получившие |ряли | |гос-заказов |На ТВ появляются |советско-американский |поэты: Е. Евтушенко, |мировое значение: |потребност| |на |сериалы («След-ствие |полет, произведена |А. Вознесенский, Б. |«Андрей Рублев», |ям страны.| |поста-новку |ведут знатоки»), |стыковка кораблей |Окуджава, А. |«Зеркало», «Сталкер». В|СССР | |фильмов, |многосерийные фильмы |«Союза-19» с А.А. |Ахмадулина. |жанре оперного |сильно | |написание |(«Вечный зов», |Леоновым и В.Н. |Продолжаются |искусства творили |отставал в| |сцена-риев, |«Семнадцать мгновений|Кубасовым и «Аполлона» |репрессии. К 7 годам |выдающиеся композиторы:|освоении | |романов и |весны»). Но на ТВ, |с Т.Стаффордом, Д. |лагерей приговорены А.|Р. Щедрин, А. Петров, |прогрессив| |пьес. |как и во всех СМИ |Слейтоном, В. Брандтом.|Синявский и Ю. |К. Молча-нов. Огромной |-ных | |Усилился |существовала жесткая |В 70-е гг. в |Даниель, за издание |популярностью |техноло-ги| |контроль за |цензура, сильно |космических полетах |своих произведений за |пользовались песни |й, доже | |СМИ, |ограни-чивающая |стали участвовать |рубежом. В 1967г. |компози-торов А. |тех, | |учреждениями |творчество. |иностранные космонавты.|подверглись аресту |Пахмутовой, Р. Паулса, |которые | |культуры. | |Однако в это время СССР|поэт Ю. Галанский и |Д. Добрынина. |были | | | |стал терять многие свои|публицист А. Гинзбург.|Всенародными любимцами |созданы в | | | |позиции, значительно |Ужесточилась цензура, |были эстрадные артисты:|нашей | | | |отстал в |возоб-новилась травля |А. Пугачева, В. |стране. | | | |компьютеризации, в |деятелей культуры. В |Вино-кур, В. Леонтьев, | | | | |решении многих научных |1974г. из страны был |И. Кобзон, Л. Лещенко; | | | | |проблем. |выслан А.И. |группы – «Песняры», | | | | | |Солженицин. |«Самоцветы», «Земляне».| | Культурная жизнь страны в период перестройки Комаровской А.В. |Харак -ка |РАЗВИТИЕ |ДОСТИЖЕНИЯ НАУКИ |ЛИТЕРАТУРА |ИСКУССТВО |ВЫВОДЫ | |истори-ческих|ОБРАЗОВАНИЯ И СМИ | | | | | | | | | | | | |условий | | | | | | |Перестройка –|В области образования |Прикладные отрасли|Благодаря усилиям |Во второй половине 80-х|Наряду с | |решительное |изменения стали |полу-чили |твор-ческой |гг. широкая |некото-рыми | |пре-одоление |происходить не ранее |некоторое |интеллигенции стране |демократизация |положи-тельн| |застойных |1988г. До этого времени |развитие, т.к. |были возвращены имена|коснулась театра. Были|ыми | |процессов и |все шло в славных |повысилась |писателей - |выпущены остросюжетные |факторами, | |слом |традициях «эпохи упадка |потреб-ность в |эмигрантов, впервые в|спектакли, кото-рые |которые были| |механизма |и застоя». Пытаясь |конкретных |СССР были |отразили перемены в |достигнуты | |торможения, |исправить существующую |техни-чески и |опубликованы их |жизни страны. Это |прежде всего| |создание |ситуацию, государство |экономических |книги,. – «Мы» Е. |«Стена» в |за счет | |эффек-тного |пошло по двум основным |разработках. |Замятина, «Лето |«Совре-меннике», |ослабления | |механизма |направлениям: уменьшение|Фундамен-тальные |Господне» И. Шмелева,|«Серебряная свадьба» во|цензуры и | |ускорения, |опеки над обра-зованием |же науки, которые |исторические романы |МХАТе, «Статья» в |контроля за | |опи-рающегося|и увеличение зара-ботной|были всегда |М. Алдагнова. Была |Театре Советской Армии.|творчеством,| |на творчество|платы учителям. Но |гордостью страны, |опубли-кована статья |Но экономи-ческий |в целом | |масс. В |образовательный процесс |оказались на |М. Горького |кризис негативно |проис-ходит | |следствие |от этого не улучшился, |«го-лодном пайке».|«Несвоевременные |отра-зился на развитии |резкое | |этого |потому что, несмотря на |В течение второй |мысли». Увидели свет |театра: замет-но |падение | |процесса, |повышение зарплаты, |половины 80-х |романы – Б. |уменьшилось число |общекультур| |духов-ная |постоянно возрастал |годов в СССР |Пастернака «Доктор |зрителей, нехватало |ного | |жизнь страны |дефицит кадров, кроме |практически |Живаго», А. Платонова|денег на достойную |об-щества. | |подверглась |того у молодежи резко |отсутствовали |«Котлован». В 1898г. |оплату труда актеров, |Теряется | |силь-ным |понизился интерес к |серьезные |в нашей стране |на ремонт зданий и |престиж | |изменениям в |учебе. |открытия, а |возобновилось издание|приобретение |образования | |связи с |Огромную роль в |ведущие отрасли |книг А. Солженицина: |рекви-зита. В |и значимости| |демакрати-зац|обновлении советского |науки, такие, как |«Архипелаг ГУЛАГ», |кинематографе также |отечественны| |ией и |общества сыграли СМИ. |космонавтика, |«Раковый корпус и |произошли серьезные |х | |глас-ностью. |Главным практическим |ядерная фи-зика и |др.» Значительно |изменения. Были сняты с|специалистов| |Был снят |достижением перестройки |др. с трудом |обогатили |полок ранее |, растет | |идеологически|стала перестройка. |удер-живали |художественную |запре-щенные фильмы: |бездухов-нос| |й пресс, |Выходят разлтчные газеты|достигнутый в |литературу вышедшие в|«Проверка на дорогах», |ть, | |отменена |– «Московская правда», |предыдущий период |эти годы |«Скверный анекдот» и |возрастает | |цензура, |«Куранты»; журналы – |уровень. В 1990г. |произведения: «Белые |др. Несколько фильмов |преступность| |стали |«Огонек», «Столица» и |вышел Указ |одежды» А. Дудинцева,|получили премии |Культура все| |открываться |др. Меняется характер |Президента СССР «О|«Ночевала тучка |международных |больше | |архивы. |телевиденья: стали |статусе Академии |золотая» А. |фести-валей: «Очи |попадает под| |Начался |возможны телемосты |наук СССР». АН |Приставкина, «Жизнь и|черные», «Леди Макбет |власть | |переход к |(Познер и Донахью), на |стала |судьба» В. Гроссмана.|Мценского уезда» и др. |комерции. | |рыночной |экранах появились |самоу-правляемой |Необычайно возрос |В годы перестройки |Академик | |эконо-мике. |зарубежные политологи, |организацией, была|интерес к |музыкальное искусство |Д.С. Лихачев| |Происходит |исто-рики, экономисты; |освобождена от |исторической |отличалось большим |назвал такое| |«революция |стали тра-нслироваться |гос. опеки. В этом|литературе . Впервые |разнообразием: это – |состояние | |умов», |съезды народ-ных |же году была вновь|на русский язык были |классичес-кий |общества | |усилива-ется |депутатов. Увеличилось |создана российская|опубликованы мемуары |композитор А. Шнитке, и|«культурным | |внутренняя |число развлекательных |АН. Началось |А.Ф. Керенского. В |виолончелист мирового |одичанием». | |оппозиция, |программ: был возрожден |сотрудничество |сборник «На чужбине. |масшта-ба М. | | |обсуждаютя |КВН, «Поле чудес», «Что?|ученых с |Эпоха в лицах» вошли |Ростропович, и | | |дальнейшие |Где? Когда?». В 1990г. |технологами |воспоминания |рок-музы-кант Б. | | |пути развития|начал работу |Германии, США, |полити-ческих |Гребенщиков, и | | |страны. |коммерческий канал «2 x |Франции и др. С |деятелей – М.В. |запрет-ные барды | | | |2» с показом рекламы. |1986г. на орбите |Родзянко, П. Н. |70-80-х гг. Ю. Визбор, | | | | |Земли начала |Милюкова, генералов |В. Высоцкий. Расцвела | | | | |работать станция |А.И. Деникина, П.Н. |эстрада: Пугачева, | | | | |«Мир». За многие |Враегеля. |Вайкуле, Малинин, | | | | |годы ее работы на | |Газманов и др. | | | | |станции побывали | |Наибольшей | | | | |десятки | |по-пулярностью | | | | |космонавтов, | |пользовались | | | | |включая | |музы-кальные группы – | | | | |иностран-цев. | |«Кино», «Лас-ковый | | | | | | |май», «ДДТ», «Алиса». | | Культурная жизнь современной России Комаровской А.В. |Харак -ка |РАЗВИТИЕ |ДОСТИЖЕНИЯ НАУКИ|ЛИТЕРАТУРА |ИСКУССТВО |ВЫВОДЫ | |истори-ческих |ОБРАЗОВАНИЯ И СМИ | | | | | |условий | | | | | | |С 1992г. в |В образовании появилось |Достаточно |Среди литераторов | Искусство тоже |Сделать | |истории нашего |платное обучение, |сложным остается|различными премиями |попало во власть |конкретные и| |Отечества |открываются новые лицеи, |положение науки.|были отмечены Б. |коммерции. И все же в|объективные | |наступил новый |колледжи, гимназии, |Продолжается |Ахмадулина, М. |это трудное время |выводов пока| |этап развития. |частные школы. |отток кадров за |Живанецкий, Ф. |искусство продолжает |не | |СССР превратился|Государственная школа |рубеж, заново |Искандер, Д. |жить. Театральные |представляет| |в СНГ, а стала |после принятия закона «Об |приходится |Лихачев, М. |сезоны в Москве и |ся | |суверенной |образовании» (1992) |создавать |Харитонов, В. |провинции проходят |возможным., | |Рос-сию. |получила больше прав в |научную ба-зу, |Маканин и др. В |под знаком классики. |так как | |Радикальные |учебно-воспитательной |не хватает |конце XXв. |Зрители и специалисты|должен | |пре-образования |работе. Недостаточное |средств. Тем не |Литература |лучшими |пройти | |в |финансирование школы |менее в тради- |переживает эпоху |отечественными |определенный| |социаль-но-эконо|приводит к потере |ционно сильном |постмодернизма. В |фильмами называют |отрезок | |мической и |учительских кадров, к |для России |произведениях этого |картины Н. Михалкова |времени, что| |политической |нехватке учебников и |военно-научном и|жанра присутствует |«Утомленные солнцем»,|бы здраво и | |областях не |школьного оборудования. |военно-конструкт|ирония, сарказм, |«Сибирский |беспристраст| |могли не |Высшая школа получила |ор-ском деле |ненормативная |цирюльник»; А. |но смотреть | |сказаться на |автономию, право |российские |лексика. |Рогожкина |на ситуацию.| |культуре, |самостоятельно решать |специалисты |Представителями |«Особенности |Ясно только | |пережи-вающей |вопросы приема и |продол-жают |жанра являются В. |национальной охоты», |одно – | |сейчас труд-ные |подготовки студентов. В |занимать |Ерофеев («Москва – |Э. Рязанова «Небеса |несмотря на | |времена. |России появились новые |веду-щие |Петушки»), В. |обетованные», П. |тяжелейшие | |Государ-ство не |университеты, учебные |позиции. В |Пелевин («Омон Ра», |Чухрая «Вор» и др. |условия, | |в состоянии |академии, вузы. |октябре 2000г. |«Чапаев и Пустота», |Широкое |культура | |материально |Потребности жизни вызвали |физику Ж.И. |«Поколение пи»), В. |распространение |России | |поддер-живать |перепрофилирование |Алферову была |Сорокин («Голубое |получила скульптура. |продолжает | |учреждения |обучения. Готовится |вручена |сало») и др. |Только в Москве в |жить и | |культуры |реформа образования |Нобелевская |Бесконечное |1993-1999гг. были |развиваться.| |(законода-тельст|(12-летка, ЕГЭ и др.) |премия за |разнооб-разие |установлены памятники| | |во РФ закрепило |Продолжают изменятся СМИ. |создание |периодических |А. Блоку. С. Есенину,| | |за культурой |Телевиденье становится в |микросхем на |изда-ний вытеснило |В. Высоцкому, Г. | | |всего 2% |основном раз-влекательным,|кремне-вой |из обихода «толстые»|Жукову, Петру I, А. | | |федеральных |коммерческим с обилием |основе для |литературно-художест|Чехову, Л. Яшину и | | |средств и около |рекламы. Телевизионные |электро-нных |венные журналы. |др. Открыт мемориал | | |6% местного |сериалы и фильмы, |устройств. |Появились |жертвам политических | | |бюджета), |преимущественно западного |Продолжается |иллюстрирован-ные |репрессий на кладбище| | |которые |образца, «забили» |осво-ение |журналы западного |Донского монастыря, | | |вынуждены сами |отечественную продукцию. |космоса в марте |образца. Массовая |часовня Георгия | | |ис-кать средства|Но и из этого правила есть|2001г. в Тихом |культура предлагает |Победоносцева в | | |существования. |свои исключения, например |океане была |детективы, эро-тику,|честь850-летия | | |Развивается |открытия государственного |затоплена |оккультовую |образования Москвы. | | |спонсорство – |некоммерческого канала |станция «Мир», |литературу. | | | |финан-совая |«Культура» |отработавшая | | | | |поддержка со | |свой ресурс. На | | | | |стороны | |смену ей пришла | | | | |коммерческих | |МКС. | | | | |структур. | | | | | | Список использованной литературы: 1. Т.В. Антонова «Краткое пособие по Отечественной истории». 2. А.А. Данилова «История России XX век». 3. М.Н. Зуева «История России». 4. А.В. Лукутин «История. Экзамен на 5». 5. Л.Б. Яковлев «История России».